Đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục phẩm chất đạo đức phụ nữ Việt Nam trong hệ thống trường học
Đ/c Nguyễn Thị Tuyết, Phó Chủ tịch Hội LHPN Việt Nam, Trưởng BĐH Đề án 343 và đ/c Nguyễn Thị Nghĩa, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Phó BĐH Đề án chủ trì buổi làm việc.
Tại buổi làm việc, các thành viên BĐH Đề án đã nghe đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo báo cáo tình hình triển khai hoạt động Tiểu Đề án 2 trong thời gian 2010- 2013; thảo luận kế hoạch đẩy nhanh hoạt động triển khai Tiểu Đề án trong các năm 2013- 2015.
Theo đó, qua 3 năm triển khai (2010- 2013), Tiểu Đề án 2 đã được Bộ Giáo dục đào tạo tích cực triển khai, đạt được một số kết quả đáng ghi nhận như: xây dựng chuyên mục Phụ nữ với thời đại trên Báo Giáo dục và Thời đại; tổ chức cuộc thi “Cô giáo của tôi” gồm những bài viết dự thi về những tấm gương nữ giáo viên tiêu biểu, qua đó đã tuyên truyền nhiều câu chuyện cảm động về tình cô- trò. Ngoài ra, Bộ Giáo dục và Đào tạo còn thường xuyên giới thiệu các gương điển hình của phụ nữ ngành Giáo dụctrên các báo, đài; tuyên truyền các nội dung giáo dục phẩm chất đạo đức thông qua cuộc thi “Tìm hiểu chính sách, pháp luật về bình đẳng giới” năm 2012 trong toàn ngành (thu hút 50 nghìn bài dự thi từ 200 đơn vị); gặp mặt, biểu dương nữ nhà giáo tiêu biểu đang công tác tại vùng biên giới, hải đảo, vùng cao, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khănnhân dịp 20/10 hàng năm.
Trên cơ sở tài liệu nguồn của Ban chỉ đạo Đề án 343, Bộ Giáo dục và Đào tạo biên soạn 2 cuốn tài liệu phục vụ công tác tuyên truyền và tập huấn nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ, tuyên truyền viên, cộng tác viên làm công tác tuyên truyền phẩm chất, đạo đức phụ nữ Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước trong hệ thống trường học; cung cấp các file bài giảng của báo cáo viên, các file của tài liệu để thuận tiện cho các báo cáo viên khi triển khai ở địa phương, cơ sở. Với đội ngũ 700 tuyên truyền viên chủ chốt được tập huấn về kỹ năng truyền thông, việc giáo dục phẩm chất, đạo đức phụ nữ Việt Nam trong hệ thống trường học đã được tuyên truyền trên diện rộng.
Qua thực tế kiểm tra hoạt động cho thấy, hoạt động triển khai Đề án đã được đưa vào giảng dạy thực tế trong nhà trường thông qua các giờ dạy Giáo dục công dân, giáo dục giới tính, hoạt động ngoại khóa, tuyên truyền dưới cờ; một số mô hình điểm đang triển khai tại một số cơ sở giáo dục- đào tạo đã bước đầu hoạt động có hiệu quả.
Tại cuộc họp, các đại biểu cũng đưa ra một số khó khăn trong quá trình triển khai Đê án như: mục tiêu đề ra của tiểu đề án khá cao, các đơn vị giáo dục cấp dưới gặp lúng túng trong việc xin cấp kinh phí tại địa phương nên hoạt động tuyên truyền địa phương chủ yếu là lồng ghép. Do chưa ban hành được Bộ Tiêu chí đánh giá, giám sát Tiểu Đề án 2 nên việc đo lường hiệu quả tuyên truyền khó chính xác. Đồng thời thảo luận về những biện pháp nhằm tháo gỡ khó khăn trong thời gian tới trong đó có việc đẩy mạnh hoạt động phối hợp giữa các Tiểu Đề án để cộng hưởng tác động đến đối tượng, nâng cao hiệu quả tuyên truyền.
